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落实个别化教育提升教育品质龙泉特校召开个案分析会

本文摘要:为了解决问题个案情绪不道德问题,更进一步增进学生发展,龙泉驿区特殊教育学校于5月24日下午开会了个案分析不会。此次会议由个案所在班级班主任陈鱼琳老师主持人,参与此次会议的有学校校长付勇、教导主任林江华、教研组宽张国凤、个案的康复治疗师刘友群及个案所在的班级任课教师。 hPzhPzhPz此次会议共计三个议程。首先,主持人讲解了此次个案分析不会开会的背景及目的。

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为了解决问题个案情绪不道德问题,更进一步增进学生发展,龙泉驿区特殊教育学校于5月24日下午开会了个案分析不会。此次会议由个案所在班级班主任陈鱼琳老师主持人,参与此次会议的有学校校长付勇、教导主任林江华、教研组宽张国凤、个案的康复治疗师刘友群及个案所在的班级任课教师。

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hPzhPzhPz此次会议共计三个议程。首先,主持人讲解了此次个案分析不会开会的背景及目的。然后,与个案密切接触的各位教师展开讨论,明确提出个案的情绪不道德问题有哪些,提供个案在有所不同课程、有所不同教师面前展现出出来的情绪不道德问题等内容。

主持人对以上问题展开总结辨别后,所有参会人员针对个案的情况再度展开辩论,大家完全一致指出教师必须建构机会让个案展现出自己,同时也必须必要地忽视个案的某些不道德。当个案的情绪问题早已再次发生,教师首先要理解不道德背后的原因,然后对学生展开相反引领。接着主持人对本次会议内容展开了总结。

hPzhPzhPz最后,付勇校长特别强调,每一个个案的问题都不是小问题,大家在处置个案问题时,必须在实践中找到问题,然后集体商谈解决问题策略,再行在实践中解决问题,如此循环往复,那么,学校的个案工作效率将大大提高,也不会更进一步提高教师团队工作能力。


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